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Dieses Modul bietet eine umfassende Einf眉hrung in das Prompt- und Bot-Engineering zur Textgenerierung mit gro脽en Sprachmodellen (LLMs). Es verbindet praktische F盲higkeiten im Prompt Engineering mit einer vertieften Auseinandersetzung mit rechtlichen, ethischen und gesellschaftlichen Fragestellungen. Behandelt werden unter anderem die Wirksamkeit von Prompts, verantwortungsvolle Implementierung, Mensch-Maschine-Interaktion sowie Fragen des geistigen Eigentums.

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Dieses Seminar bietet praxisorientiertes Training im Prompt Engineering und verantwortungsvollen Umgang mit K眉nstlicher Intelligenz (KI) unter Einsatz gro脽er Sprachmodelle (LLMs). Die Teilnehmenden erlernen praktische Techniken zur Erstellung effektiver Prompts und setzen sich gleichzeitig mit ethischen und rechtlichen Fragestellungen der KI-Textgenerierung auseinander. In interaktiven Sitzungen und realit盲tsnahen 脺bungen entwickeln sie Kompetenzen f眉r den gezielten Einsatz von Prompts und die verantwortungsvolle Anwendung von KI. Der 90-min眉tige Workshop wird auf Englisch durchgef眉hrt und setzt den erfolgreichen Abschluss des Moduls SOT53404 voraus.

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In diesem Modul erwerben Studierende ein tiefgehendes Verst盲ndnis daf眉r, wie generative KI-Systeme mit gesellschaftlichen Werten in Einklang gebracht werden k枚nnen 鈥� mit besonderem Fokus auf Fairness, Verantwortlichkeit und Transparenz. Durch praxisnahe 脺bungen lernen sie, Verzerrungen in KI-Modellen zu erkennen und zu mindern. Gleichzeitig entwickeln sie die F盲higkeit, Innovation mit ethischer Verantwortung in realen Anwendungskontexten in Einklang zu bringen.

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Ziel des Kurses ist es, intellektuelle Werkzeuge zu erwerben, um kritische Fragen 眉ber die Rolle von Geschlecht als soziale Kategorie in der wissenschaftlichen und technologischen Wissensproduktion zu stellen.  Das Seminar beginnt mit der Untersuchung der Performativit盲t wissenschaftlicher Forschung in Bezug auf die Konstruktion des Begriffs Geschlecht. Anschlie脽end wenden wir uns einer Reihe von gut entwickelten Gender Studies Konzepten wie Technofeminismus und Intersektionalit盲t zu, um die aktuelle Forschung in den Gender Studies sowie in den Science and Technology Studies zu verstehen.

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Dieses Modul vermittelt ein umfassendes Verst盲ndnis der Prinzipien von Open Science 鈥� darunter Open Access, Forschungsdaten und Open-Source-Projekte 鈥� mit dem Ziel, Wissen zu demokratisieren. Anhand praxisorientierter Aktivit盲ten und Fallstudien erwerben die Teilnehmenden konkrete F盲higkeiten, um Open-Science-Praktiken in ihrer zuk眉nftigen beruflichen Laufbahn anzuwenden und so zu einer inklusiveren und zug盲nglicheren Wissens枚konomie beizutragen.

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Das Modul umfasst die folgenden Themen:

• Data Governance Act: Gemeinsame Nutzung von Daten; Daten-Altruismus; Datenvermittler
• Data Act: Zugang zu Daten; Cloud-Switching; Interoperabilit盲t
• DSGVO & Grundlagen: Politik, Grundrechte, Geschichte und Relevanz; Anwendungsbereich; Betroffene, f眉r die Verarbeitung Verantwortliche, gemeinsam f眉r die Verarbeitung Verantwortliche, Auftragsverarbeiter, Dritte; Grunds盲tze; Grundsatz der Rechtm盲脽igkeit; Rechte der Betroffenen; Pflichten der f眉r die Verarbeitung Verantwortlichen und der Auftragsverarbeiter; Drittlandtransfers; Durchsetzung, Rechtsmittel, Haftungsbeh枚rden, Schadensersatz. Datenschutzgesetze f眉r bestimmte Sektoren und Konflikte

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Die KI-Strategie umfasst die Bewertung von Gesch盲ftsmodellen, technologischen Plattformen und 脰kosystemen zur erfolgreichen Skalierung von KI-L枚sungen. Zentrale Erfolgsfaktoren sind ein gezielter Talentaufbau, geeignete F眉hrungsstrukturen und der verantwortungsvolle Umgang mit regulatorischen Anforderungen. Anhand praktischer GenAI-Beispiele werden konkrete Anwendungen, Wirkungsmessung und Erfolgsfaktoren aus realen Projekten beleuchtet.

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Ein praxisorientierter Kurs f眉r TUM-Studierende, um essenzielle Lebens-, Karriere- und Finanzkompetenzen f眉r den Erfolg in der realen Welt zu erlernen. Wir f枚rdern eine ganzheitliche Kompetenzentwicklung, r盲umen mit Mythen 眉ber notwendige F盲higkeiten auf und unterst眉tzen dich dabei, ein pers枚nliches Toolkit zu entwickeln, mit dem du die verschiedenen Lebensbereiche erfolgreich meistern kannst.

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Dieses Seminar vermittelt den Studierenden die essenziellen Grundlagen der Verhandlungslehre und des Mediationsverfahrens mit direktem Bezug zu wirtschaftlichen und politischen Sachverhalten. Mit einem interaktivem Lehrprogramm lernen die Studierenden, wie sie Verhandlungen strategisch f眉hren, Konflikte konstruktiv l枚sen und gegenseitig vorteilhafte Ergebnisse erzielen k枚nnen. Das erworbene Wissen werden die Studierenden im Rahmen mehrerer praxisnaher Fallstudien unmittelbar in die Praxis umsetzen.

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Basierend auf wissenschaftlichen Projektionen tauchen Studierende in realit盲tsnahe Zukunftsszenarien ein, die vor Augen f眉hren, mit welchen gesellschaftlichen Herausforderungen wir in der Zukunft leben k枚nnten. In interdisziplin盲ren Teams entwickeln sie  konkrete, kreative und umsetzbare L枚sungen f眉r zentrale Probleme unserer Gesellschaft, denen sie in diesen Szenarien begegnen.

Die Digital Product School ist ein dreimonatiges Praktikums- und Ausbildungsprogramm (Vollzeit) von UnternehmerTUM mit der Mission, die n盲chste Generation von menschen-zentrierten digitalen Produktmachern auszubilden. Talentierte Menschen aus der ganzen Welt kommen zusammen, bilden funktions眉bergreifende Produktteams und entwickeln digitale Produkte, die reale  Herausforderung l枚sen.

Im Rahmen der Global Entrepreneurship Summer School (GESS) arbeiten internationale Studierende von 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟en aus aller Welt sieben Tage lang intensiv in Teams an globalen Herausforderungen und der Frage, wie diese mithilfe sozialer und innovativer Gesch盲ftsideen gel枚st werden k枚nnen. Die GESS findet im Sommer (zwischen Juli und September 2025) statt, der zugeh枚rige Kurs ist jedoch Teil des folgenden Wintersemesters, da der Abschlussbericht in dieses Semester f盲llt.

In f眉nf Tagen lernen Studierende, innovative, kundenorientierte und effektive Gesch盲ftsideen zu entwickeln, indem sie sich in einem interdisziplin盲ren Team der Challenge eines Partners stellen.

Die Vorlesungsreihe Innovative Entrepreneurs bietet inspirierende Einblicke in die Welt des Unternehmertums mit renommierten Gr眉nder:innen, Manager:innen und Investor:innen aus verschiedenen Branchen. Neben spannenden Vortr盲gen arbeiten die Teilnehmenden an einem pers枚nlichen Entwicklungsprojekt, um neue Kompetenzen zu entdecken und ihre Pers枚nlichkeit weiterzuentwickeln. Ziel ist es, ein unternehmerisches Mindset zu f枚rdern und die F盲higkeit zu st盲rken, komplexe Herausforderungen erfolgreich zu meistern.

In diesem Kurs werden Studierende als k眉nftige F眉hrungskr盲fte dazu herausgefordert, kritisch dar眉ber nachzudenken, welche Rolle pers枚nliche Werte und Grunds盲tze f眉r schwierige Entscheidungen im Unternehmens spielen k枚nnen und sollen.

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Die Studierenden erforschen die internen und externen Faktoren, die die Skalierung von Unternehmen beeinflussen. Sie werden sich mit den wichtigsten Theorien, Skalierungsrahmen und Branchenkenntnissen auseinandersetzen, w盲hrend sie in Projektteams zusammenarbeiten, um umsetzbare Skalierungsl枚sungen f眉r ein reales fr眉hes Tech-Startup zu analysieren, strategisch zu planen und zu pr盲sentieren, um sie darauf vorzubereiten, Unternehmen in ihrer Wachstumsphase effektiv zu f眉hren oder zu unterst眉tzen.

Dieses praxisorientierte Seminar vermittelt (potenziellen) Gr眉ndern und Unternehmern wichtige Finanz-, Steuer- und Rechtskenntnisse, die f眉r einen langfristigen Erfolg erforderlich sind. Die Teilnehmer vertiefen ihr Verst盲ndnis f眉r zentrale Themen und werden so in die Lage versetzt, fundierte Entscheidungen 眉ber Rechtsformen, Steueroptimierung und Finanzplanung zu treffen. Am Ende des Seminars haben die Teilnehmer einen individuellen Smart Start Masterplan entwickelt.

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Ein Kurs mit Start-up-Feeling: In diesem Kurs entwickeln Studierende in Teams ihre eigene unternehmerische Idee in agilen, iterativen Zyklen und erhalten fundiertes Feedback aus der Praxis.
Der Kurs vermittelt alle unternehmerischen Grundlagen, die n枚tig sind, um eine Idee zum Leben zu erwecken. Im Mittelpunkt stehen Kund:innenverst盲ndnis, Prototypenentwicklung, Marktanalyse und Gesch盲ftsmodelle 鈥� alles unter Anwendung agiler Methoden.

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Die folgenden Themen werden in dem Modul behandelt:

• Gr眉ndung eines Start-ups: Rechtsform und Steuerrecht, Finanzierung und Vertr盲ge, Besonderheiten usw.
• Schutz des geistigen Eigentums: Geistiges Eigentum, Patente, Urheberrecht, Gesch盲ftsgeheimnisse, Marken
• Datenschutzrecht
• Wettbewerbsrecht

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TUM Climate Ventures ist ein projektbasierter Kurs f眉r Forschende und Masterstudierende, der multidisziplin盲re Teams zusammenbringt, um auf Basis von an der TUM entwickelten Klimatechnologien Unternehmenskonzepte zur Kommerzialisierung dieser Technologien zu entwickeln. W盲hrend des Semesters arbeiten die Teams praxisorientiert an der Umsetzung ihrer Projekte und k枚nnen dabei auf das Netzwerk und die Ressourcen der TUM Venture Labs zugreifen. Das Kursformat blickt auf eine lange Erfolgsgeschichte im globalen Klimatechnologie-脰kosystem zur眉ck: Es wurde urspr眉nglich an der Uni Stanford und am MIT entwickelt und diente bereits 眉ber 110 Start-ups als Sprungbrett.

Dieses Modul vermittelt fundierte Kenntnisse in angewandter Ethik im Kontext von Wissenschaft und Technologie. Studierende lernen, ethische Konflikte 鈥� etwa zwischen technologischem Fortschritt und gesellschaftlicher Akzeptanz 鈥� zu analysieren, zu bewerten und praxisnah zu l枚sen. Anhand von Fallstudien (z.鈥疊. Social Media, Big Data, Gentechnik) entwickeln sie eigene L枚sungsstrategien und Forschungsans盲tze, die auch in der Masterarbeit Anwendung finden k枚nnen. Der Fokus liegt auf ethischer Urteilsbildung, interdisziplin盲rer Reflexion und der F盲higkeit, komplexe Zusammenh盲nge klar zu kommunizieren.

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Das Modul vermittelt kompakt die Grundlagen der Meta- und normativen Ethik. Nach einer Einf眉hrung in zentrale metatheoretische Positionen (Realismus, Kognitivismus, Relativismus u. a.) werden die drei klassischen Traditionen - Tugendethik, deontologische Ethik (Kant, Ross) und konsequentialistische Ans盲tze - systematisch erarbeitet. Erg盲nzend lernen die Studierenden alternative Perspektiven wie Vertragstheorien, Ethics of Care, pragmatistische sowie ausgew盲hlte nicht-westliche Zug盲nge (etwa buddhistische und Ubuntu-Ethik) kennen. Das didaktische Konzept kombiniert kurze Video-Vorlesungen und asynchrones Selbststudium mit interaktiven Reflexionsaufgaben, moderierten Online-Diskussionen und Peer-Feedback. In anwendungsorientierten Fallstudien zu Themen wie nachhaltige Energie, autonome Systeme oder Medizintechnik setzen die Teilnehmenden die erlernten Theorien ein und entwickeln begr眉ndete Handlungsempfehlungen.

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In diesem Modul erlernen Sie die Grundlagen der normativen und angewandten Ethik sowie die Verantwortung im Berufsfeld des Ingenieurs. Sie entwickeln Kompetenzen zur Analyse beruflicher, sozial-normativer und ethischer Zielkonflikte durch Modelle und Methoden verantwortlicher Entscheidungsfindung. Der Fokus liegt auf der nachhaltigen Umsetzung von responsible innovations unter Ber眉cksichtigung von Stakeholdern, gesellschaftlicher Akzeptanz und verantwortungsvollen Copingstrategien.

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In diesem Modul werden Sie erforschen, wie Motivation, Emotionen und Bew盲ltigung durch moderne computergest眉tzte Methoden wie Simulationen, maschinelles Lernen und agentenbasierte Modellierung besser verstanden werden k枚nnen. Sie werden eigene Modelle entwickeln, Simulationen programmieren und in spannenden Projekten psychologische Theorien mit praktischen Anwendungen verbinden. Durch interaktive Lehrformate und kreative Gruppenarbeit lernen Sie, komplexe psychologische Prozesse digital darzustellen und wissenschaftlich zu analysieren.

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In diesem praxisnahen Modul tauchen Sie in die Welt der Fu脽ballanalyse ein, indem Sie mit realen Spieldaten aus professionellen Ligen arbeiten. In interdisziplin盲ren Teams entwickeln Sie intelligente Algorithmen und Visualisierungen, um taktische und technische Aspekte des Spiels zu analysieren, wie z.B. das Pressing, die Qualit盲t des Passspiels oder Linienwechsel. Durch die L枚sung realer Herausforderungen von Vereinen und Datenunternehmen sammeln Sie praktische Erfahrungen in der Anwendung von Informatikmethoden im Hochleistungssport.

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Dieses Seminar bietet eine umfassende Einf眉hrung in das Fachgebiet der Globalen Gesundheit und Entwicklung mit einer geschlechtersensiblen Perspektive. Zentrale Themen sind: 1) Zusammenh盲nge zwischen Gesundheit und Entwicklung, 2) aktuelle Trends in der globalen Krankheitslast (Global Burden of Diseas),  3) Gewalt gegen Frauen und M盲dchen,  4) sexuelle und reproduktive Gesundheit und Rechte von Frauen und M盲dchen, u.a. Dar眉ber hinaus werden unterschiedliche Strategien gesundheitlicher Interventionen auf politischer sowie individueller Ebene untersucht 鈥� unter besonderer Ber眉cksichtigung ihrer theoretischen Grundlagen und der zugrunde liegenden empirischen Evidenz.

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In diesem Modul lernen die Teilnehmenden, wie Betriebliche Gesundheitsf枚rderung (BGF) und Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) systematisch geplant, umgesetzt und evaluiert werden k枚nnen. Sie analysieren bestehende Programme, entwickeln eigene Konzepte f眉r spezifische Zielgruppen und setzen sich mit aktuellen Herausforderungen in der Arbeitswelt auseinander. Praxisnahe Beispiele, interaktive 脺bungen und der Austausch mit Expertinnen und Experten aus Unternehmen machen das Modul besonders anwendungsorientiert und lebendig.

Das Seminar bietet eine Einf眉hrung in zentrale Theorien und Konzepte der Gesundheitspsychologie mit einem Fokus auf Gesundheit, Krankheit und Pr盲vention. Themen wie Stressbew盲ltigung, Resilienz, Gesundheitsverhalten sowie der Einfluss von Pers枚nlichkeit und gesellschaftlichem Wandel werden praxisnah behandelt. Zudem werden gesundheitsf枚rdernde Interventionen und aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt.

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In diesem Seminar vertiefen die Teilnehmenden ihr Wissen zur Gesundheitsf枚rderung im Betrieb und lernen, wissenschaftliche Daten mit RStudio auszuwerten und anschaulich zu visualisieren. In Kleingruppen arbeiten sie an aktuellen Gesundheitsthemen wie psychischer Gesundheit, Schichtarbeit oder gesundheitsrelevantem Verhalten und entwickeln daraus praxisnahe Ans盲tze f眉r die betriebliche Gesundheitsf枚rderung. Durch die Erstellung eines Scoping Reviews und die Analyse empirischer Daten verbinden sie Theorie, Forschung und Anwendung auf fundierte Weise.

Dieses Modul bietet einen interdisziplin盲ren 脺berblick 眉ber die Herausforderungen der globalen Gesundheit in tropischen und ressourcenarmen Umgebungen und fokussiert dabei auf Krankheiten wie Malaria, Hepatitis C, HIV/AIDS und vernachl盲ssigte Tropenkrankheiten. Es untersucht, wie kulturelle, geografische und umweltbedingte Faktoren sowie Ern盲hrung und Mikrobiota die Gesundheitsversorgung beeinflussen. Praktische 脺bungen vermitteln den Studierenden wesentliche F盲higkeiten zur Identifikation von Krankheitsvektoren und zum Einsatz diagnostischer Instrumente in Settings mit eingeschr盲nkten Ressourcen.

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Dieses Seminar erforscht die faszinierende Welt des Schlafes und unserer inneren biologischen Uhr und wie sie unsere Gesundheit und unser Wohlbefinden beeinflussen. Sie lernen moderne Methoden der Chronobiologie und Schlafforschung kennen und setzen sich kritisch mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen auseinander. Durch von Studenten geleitete Pr盲sentationen und Diskussionen werden Sie ein tiefes Verst盲ndnis daf眉r entwickeln, wie Schlaf, Ern盲hrung, Bewegung und Stoffwechsel mit unseren zirkadianen Rhythmen interagieren. Dieses Seminar richtet sich an Studierende mit Interesse an Schlafforschung, Chronobiologie und Gesundheitswissenschaften. Es ist ideal f眉r alle, die neugierig sind, wie biologische Rhythmen die Gesundheit beeinflussen, und die sich gerne mit aktueller wissenschaftlicher Literatur und interdisziplin盲ren Perspektiven auseinandersetzen. Ein Grundverst盲ndnis der menschlichen Physiologie und der wissenschaftlichen Kommunikation ist hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich.

In diesem Modul geht es zum einen um das Erforschen von Begegnungsm枚glichkeiten des K枚rpers, der Haltung, der Kreativit盲t, der Freude, des Ausdrucks, der Pr盲senz, und der Verbundenheit.
Zum anderen geht es um das Erfahren der Vielfalt im Tanz (in den Erscheinungsformen im Tanz).
Studierende lernen, durch somatische Achtsamkeit mit sich und ihrer inneren und 盲u脽eren Welt in Kontakt zu treten. Das Beobachten von inneren und 盲u脽eren Prozessen ist eine kraftvolle Strategie die mentale Gesundheit zu st盲rken.

Zahlreiche Forschungsarbeiten haben gezeigt, dass die aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt eine entscheidende Komponente des Lernens ist: Sobald Kleinkinder sitzen oder laufen k枚nnen, beginnen sie spontan, Gegenst盲nde zu greifen, zu manipulieren oder sich Menschen zu n盲hren bzw. ihnen auszuweichen. In diesem interaktiven Seminar werden Fragen zur Entwicklung der aktiven Lernf盲higkeiten von Kindern in Bereichen wie visuelle Aufmerksamkeit, physikalisches Denken, kausales Lernen und Probleml枚sung untersucht. Die im Seminar vorgestellte Lekt眉re umfasst auch Themen wie Erkl盲rung, Erkundung und andere verwandte Aspekte. 

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Das Modul f眉hrt grundlegend in den Vergleich und die Analyse Politischer Systeme ein. Gegenstand sind die wichtigsten begrifflichen Konzepte, Theorien und Methoden der Vergleichenden Analyse Politischer Systeme.

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Dieses praxisorientierte Modul vernetzt Studierende mit AkteurInnen aus dem 枚ffentlichen Sektor und Politik. In interdisziplin盲ren Teams recherchieren sie aktuelle Digital-Governance-Projekte, decken L眉cken auf und entwickeln eigenst盲ndig neue Formate f眉r politische Partizipation. Ihre Konzepte stellen sie VertreterInnen 枚ffentlicher Institutionen vor, verfeinern sie im Dialog und setzen erste Umsetzungsschritte um. Ziel ist es, konkret einsetzbare L枚sungen zu schaffen, die digitale Beteiligung und demokratische Teilhabe st盲rken. Das Seminar schl盲gt damit eine Br眉cke zwischen TUM und 枚ffentlichem Sektor und kombiniert technische Umsetzung, Governance-Perspektiven und gesellschaftliche Bed眉rfnisse in einem ganzheitlichen Innovationsprozess.

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Dieses Modul bietet eine Einf眉hrung in die praktische Zusammenarbeit mit politischen Entscheidungstr盲gerinnen und -tr盲gern. Anhand eines modellhaften Lebenszyklus der Politikberatung werden verschiedene Arbeitsweisen und analytische Werkzeuge vermittelt. Durch reale Beispiele von Praktikerinnen und Praktikern sowie Expertinnen und Experten aus dem Bereich der digitalen Technologien und K眉nstlichen Intelligenz erhalten die Studierenden erste Einblicke und ein grundlegendes Verst盲ndnis f眉r politische Beratung.

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Dieses Modul beleuchtet, wie digitale Technologien, insbesondere KI, das Leben und die Identit盲ten junger Menschen formen. Studierende erkunden interaktiv, wie sich die Definitionen von Kindheit und Jugend sowie das Erwachsenwerden durch kulturelle und technologische Ver盲nderungen wandeln. In Workshops entwickeln sie innovative Forschungsans盲tze, um das Wohlbefinden von Kindern im digitalen Zeitalter zu f枚rdern.

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• Vorlesung: 
• Seminar:
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Im Projekt wird durch die Studierenden ein Instagram-Kanal () betrieben, der verl盲ssliche ern盲hrungsbezogene Informationen f眉r eine breitere 脰ffentlichkeit zug盲nglich macht. Die Themen richten sich nach den Interessen der Studierenden und werden in der Planungsphase festgelegt. Die Beitr盲ge werden in Teams von 5 bis 7 Studierenden erstellt. Diese Teams werden von einem Dozierenden begleitet, der die wissenschaftliche Qualit盲t der Posts sicherstellt. Der Kurs ist offen f眉r Studierende aller Studieng盲nge und Schools, die sich f眉r Ern盲hrung und/oder das Gestalten (in Text, Bild und Video) und Betreiben eines Social-Media-Kanals interessieren.

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Dieser interdisziplin盲re Kurs am Quantum Social Lab untersucht die gesellschaftlichen Implikationen von Quantentechnologien durch die Anwendung generativer und spekulativer Gestaltung. Studierende setzen sich mit grundlegenden Elementen von Quantentheorie, kreativem Coding und verantwortungsvoller Innovation auseinander, um zu analysieren, wie Quantentechnologien zuk眉nftige gesellschaftliche, ethische und Governance-Herausforderungen pr盲gen. In Workshops, Vorlesungen, und praxisorientierten 鈥濻tudios鈥� entwickeln sie F盲higkeitkeit, um abstrakte Quantenkonzepte in kritische Designpraktiken zu 眉bersetzen. Der Kurs schlie脽t mit der Entwicklung eines generativen Design-Artefakts ab, das die gesellschaftlichen Dimensionen von Quantentechnologien und verantwortungsvoller Innovation reflektiert.

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Die Geschichte der Menschheit ist eine Geschichte des Kampfes um Menschenrechte. Das 20. Jahrhundert ist eng mit den schlimmsten Erfahrungen von Krieg, V枚lkermord und Gewalt in der Menschheitsgeschichte verbunden 鈥� zugleich brachte es Demokratie, Zeiten des Friedens, Gleichberechtigung und Wohlstand hervor. Gegen Ende des 20. Jahrhunderts wurde Geschichte 鈥� insbesondere die Geschichte von V枚lkermord und Holocaust 鈥� zu einem kreativen und kraftvollen Instrument, um f眉r eine andere Gegenwart und Zukunft einzutreten.

Welche Rolle spielt die Geschichte von Krieg und V枚lkermord heute 鈥� in einer Zeit, die von Polykrisen und ungewisser Zukunftserwartung ersch眉ttert wird? Kann eine Geschichte menschlicher Errungenschaften 鈥� wie das 脺berwinden von Krieg und Gewalt, technologische Innovationen und demokratische Politik 鈥� zu einer Kultur des Vertrauens und der Hoffnung beitragen?

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Dieser Kurs bietet einen 脺berblick 眉ber die Forschung zu Urteilsbildung und Entscheidungsfindung und untersucht, wie Menschen unter Unsicherheit Entscheidungen treffen und warum sie oft von rationalen Entscheidungsmodellen abweichen. Die Studierenden werden wichtige Theorien und empirische Befunde analysieren und dabei lernen, Prinzipien der Entscheidungswissenschaft in verschiedenen Bereichen wie Bildung, Medizin und Finanzen anzuwenden. Der Kurs betont sowohl die praktischen Anwendungen dieser Erkenntnisse als auch die Herausforderungen bei der Umsetzung von Entscheidungswissenschaft in realen Kontexten.

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The module provides an introduction to psychology. It will focus on human behavior and the central questions: Why do people act the way they do? Which role does their environment play? How can we study human behavior?

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Dieser Kurs f眉hrt in die Grundlagen des kritischen Denkens anhand akademischer Texte und verschiedener medialer Quellen ein. Die Studierenden setzen sich mit philosophischer, psychologischer und selbstgew盲hlter Literatur sowie weiteren Quellen auseinander und erkunden zentrale Konzepte wie Kritik, Intellectual Humility und Cognitive Bias. Sie lernen, Argumente zu bewerten, Perspektiven zu vergleichen und ihre eigenen Urteile kritisch zu hinterfragen. Der Kurs findet in englischer Sprache statt.

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Dieses Modul untersucht, wie Forschung die Politik und Praxis beeinflussen kann, und bietet interaktive Ans盲tze, um ihre Wirkung zu maximieren. Mit Fallstudien und praxisnahen 脺bungen entwickeln Studierende kreative Formate, um Forschungsergebnisse f眉r unterschiedliche Zielgruppen aufzubereiten. Die Zusammenarbeit mit Experten hilft ihnen, Forschung effektiv in reale politische und gesellschaftliche Anwendungen zu 眉bertragen.

In diesem Modul wird untersucht, wie die Ph盲nomenologie unser Verst盲ndnis grundlegender Konzepte und Zielsetzungen der K眉nstlichen Intelligenz (KI) vertiefen kann. Durch die Reflexion menschlicher Denkprozesse und Erfahrungen setzen sich die Studierenden kritisch mit zentralen KI-Begriffen wie Intelligenz und Autonomie auseinander 鈥� und hinterfragen deren Bedeutung und Anwendung. Aus philosophischer Perspektive gewinnen die Teilnehmenden neue Einsichten in die Annahmen und Potenziale von KI.

Das Modul vermittelt ein breites Verst盲ndnis zentraler philosophischer Fragestellungen rund um Wissenschaft und Technologie. Studierende lernen, aktuelle Debatten 鈥� etwa zur Natur wissenschaftlicher Erkenntnis, zur Beziehung zwischen Wissenschaft und Technik oder zu Rationalit盲t und Methode 鈥� einzuordnen und kritisch zu reflektieren. Sie erwerben analytische F盲higkeiten, um philosophische Positionen zu identifizieren, zu begr眉nden und zu hinterfragen, und 眉ben sich in klarer, strukturierter Argumentation.

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Das Modul umfasst eine Vorlesung und ein Seminar. Die Vorlesung behandelt zentrale Theorien und anwendungsbezogene Aspekte der Risiko- und Krisenkommunikation, einschlie脽lich der Rolle der Medien, politischer und psychologischer Einflussfaktoren sowie der Phasen des Krisenmanagements, unterst眉tzt durch Folien, Diskussionen und 脺bungen. Im Seminar wenden die Studierenden diese Konzepte auf einen realen Krisenfall an, indem sie in Teams arbeiten und ihre Ergebnisse in Pr盲sentationen vorstellen und einem Kommunikationsplan verfassen.

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• Vorlesung: 
• Seminar: 

Wissenschaftskommunikation und der Dialog mit der 脰ffentlichkeit werden immer wichtiger. Es geht darum, nicht nur die eigene Institution und Forschung sichtbar zu machen, sondern auch die Gesellschaft teilhaben zu lassen, die Mission von Wissenschaft zu erkl盲ren und das Vertrauen in die Wissenschaft zu sichern. Kommunikation mit der 脰ffentlichkeit sch盲rft zudem den eigenen Blick auf die Forschung. In diesem Kurs erfahren die Teilnehmenden, wie man in einer zunehmend komplexen Medienwelt Aufmerksamkeit f眉r wissenschaftliche Inhalte erzeugen und diese in unterschiedlichen Formaten (Podcasts, Social Media, Festivals etc.) kommunizieren kann. Die Teilnehmenden lernen, Zielgruppen zu definieren und ein eigenes Format zu entwickeln.

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Studierende lernen, die gesellschaftlichen Dimensionen von Dateninfrastrukturen einzusch盲tze und deren Nutzen, Sicherheitsanforderungen und soziale Auswirkungen zu bewerten. Sie erarbeiten sich die Kompetenz, grundlegende sozialwissenschaftliche Ans盲tze zur Analyse von Datenstrukturen gezielt auf die Analyse ausgew盲hlter F盲lle (z.B. kritische Infrastrukturen, Gesundheit) anzuwenden, gesellschaftliche Auswirkungen und Ursachen bzw. Risiken abzusch盲tzen und verantwortungsvolle L枚sungen zu entwickeln.

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Der Kurs bietet einen fundierten Einblick in psychologische Theorien und Perspektiven, die in organisatorischen Kontexten eine wichtige Rolle spielen, wenn es darum geht, wie sich Arbeitsteams oder Gruppen bilden, entwickeln und arbeiten. Dar眉ber hinaus erforscht das Seminar arbeitsbezogene Motivations- und Verhaltenstheorien f眉r F眉hrungskr盲fte, die f眉r organisatorische Prozesse von zentraler Bedeutung sind.

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Haben Sie sich schon einmal gefragt, ob Ihre Arbeit etwas mit Gesellschaft zu tun haben sollte 鈥� wissen aber gar nicht so genau, was 鈥濭esellschaft鈥� eigentlich ist oder wie man sie untersuchen kann? Dann ist dieser Kurs genau der richtige Einstieg f眉r Sie. Er bietet eine spannende Einf眉hrung in die verschiedenen M枚glichkeiten, Gesellschaft zu verstehen, zu analysieren und kritisch zu reflektieren.

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Dieses Plug-in-Modul f眉hrt Studierende in die Methoden der Messung und Modellierung des menschlichen Entscheidungsverhaltens ein, beispielsweise um zu analysieren, warum Menschen f眉r ihren Arbeitsweg den Bus an Stelle des Fahrrads nutzen. Studierende werden mit den notwendigen methodischen Werkzeugen f眉r die direkte Anwendung in vielen Fachrichtungen, z.B. 惭辞产颈濒颈迟盲迟, Gesundheit oder Marketing, ausgestattet. Durch praktische 脺bungen in der Durchf眉hrung von Umfragen, der Gestaltung von Entscheidungsexperimenten und der Anwendung 枚konometrischer Methoden wird das Gelernte in die Praxis direkt umgesetzt.

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In dem Seminar lernen Studierende, wie sie auf unternehmerische Art, in systemischer Perspektive und mithilfe von Tools aus Systems, Design und Future Thinking gesellschaftlichen Impact kreieren.

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Ziehen Sie sich warm an, denn hier geht es raus aus dem H枚rsaal 鈥� rein in die Welt, die Ver盲nderung braucht! In diesem interdisziplin盲ren Modul wird die Rolle von Bildung im Kontext nachhaltiger Entwicklung kritisch reflektiert. Unter dem Motto 鈥濭lobal denken 鈥� lokal handeln鈥� erarbeite wir gemeinsam Bildungsprojekte, die aktiv zu einer gesellschaftlichen Transformation beitragen.

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Dieser Kurs beleuchtet die Nachhaltigkeitstransformation in Entwicklungsl盲ndern, insbesondere Chancen in Bezug auf Emissionsreduktionen und wirtschaftliche Diversifizierung im Vergleich zu Herausforderungen wie erforderliche Verhaltens盲nderungen. Die Studierenden wenden drei kausale Methoden an: Willingness-to-Pay (WTP), Randomized Controlled Trials (RCTs) und Difference-in-Difference (DiD). Anhand von Praxisbeispielen, Gruppenarbeit und praktischer Programmier眉bungen in R erwerben die Studierenden F盲higkeiten f眉r die Evaluierung von Politikinstrumenten in Forschung und politikbezogener Beratung. Die Teilnahme an der Auftaktveranstaltung und den drei Pr盲senzterminen ist verpflichtend.

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Die Studierenden lernen die theoretischen Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung kennen und untersuchen deren Auswirkungen auf die Wirtschafts-, Sozial-, Umwelt- und Gesundheitspolitik. Im Rahmen von Vorlesungen und Diskussionen analysieren die Studierenden die wichtigsten Herausforderungen der Nachhaltigkeit, wie z.B. den globalen Wettbewerb, die Umweltzerst枚rung und die Ressourcenknappheit, und verstehen, wie sich die Politiken in ihrem Ansatz zur Erreichung einer langfristigen Nachhaltigkeit unterscheiden.

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Dieses Modul f眉hrt in die Herausforderungen und Chancen von Nachhaltigkeitstransformationen ein 鈥� etwa in den Bereichen Innovation, Finanzen und Entwicklung 鈥� mit besonderem Fokus auf die Geschwindigkeit und Richtung technologischen Wandels sowie den Energiesektor. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Rolle die 枚ffentliche Politik bei der Steuerung solcher Transformationsprozesse spielt.

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Technologie wird oft als neue 鈥濿underl枚sung鈥� f眉r langj盲hrige Entwicklungsprobleme wie Hunger, Armut und Diskriminierung beworben. Doch bei genauerem Hinsehen zeigt sich, dass dieses 鈥濿under鈥� in vielen Entwicklungs- und Schwellenl盲ndern noch nicht Wirklichkeit geworden ist. Das Seminar verfolgt zwei Ziele: die Herausforderungen beim technologiegest眉tzten Entwicklungsansatz zu beleuchten und konkrete Ideen f眉r bisher ungenutzte Potenziale zu entwickeln.

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Das Modul f眉hrt grundlegend in die Umweltpolitik aus international vergleichender Perspektive ein. Dabei werden zentrale Institutionen, Akteure, Prozesse, Inhalte und Ergebnisse der Umweltpolitik betrachtet und einer vergleichenden, theoretisch angeleiteten Analyse unterzogen. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach den das Politikfeld pr盲genden Konfliktkonstellationen und Grundproblematiken, nach spezifischen umweltpolitischen Steuerungsinstrumenten und Akteurskonstellationen. Dabei wird auch auf die Mehrebenenproblematik von Umweltpolitik im europ盲ischen und internationalen Kontext eingegangen. Schlie脽lich wird die Frage behandelt, welche Determinanten die Umweltpolitik eines Landes beeinflussen und welche Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren sich aus dem internationalen Vergleich von Pionier- und Nachz眉glerstaaten ableiten lassen.

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Dieses Seminar bietet eine praktische Einf眉hrung in Prompt-Engineering und verantwortungsvolles KI-Management mit Large Language Models (LLMs). Die Teilnehmer erlernen Prompting-Techniken und untersuchen gleichzeitig die ethischen und rechtlichen Implikationen der KI-Texterstellung. Durch interaktive Sitzungen und 脺bungen aus der Praxis entwickeln die Teilnehmenden ihre F盲higkeiten zum effektiven Promptiong und zum verantwortungsvollen KI-Einsatz weiter. Der 1,5-st眉ndige Workshop wird in englischer Sprache abgehalten und erfordert den vorherigen Abschluss des Moduls SOT53404.

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• Vorlesung:
• Workshop:

Welche Rolle spielen Vielfalt und soziale Ungleichheit bei der Entwicklung, Nutzung und Auswirkungen von KI? Das Modul vermittelt F盲higkeiten, um die Beziehung zwischen KI, Diversity und sozialer Ungleichheit in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen zu analysieren. Zu den Kernthemen geh枚ren eine Analyse der Kontexte, in denen KI entsteht, und die Rolle, die Vielfalt in diesen Kontexten spielt; eine Reihe von Anwendungsbereichen, wie Medizin, Personalwesen, Predictive Policing, Social Media, in denen Vielfalt eine besondere Rolle spielt; und Fragen der Nord-S眉d-Beziehungen und der globalen Gerechtigkeit im Zusammenhang mit KI.

In dem Modul setzen sich die Studierenden mit den Grundlagen und Konzepten der Regulierung von KI sowie der Bewertung der Risiken und Chancen von KI-Anwendungen auseinander.

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In dem Seminar entwickeln die Studierenden ein kritisches Verst盲ndnis der Auswirkungen von Machine-Learning-Technologien und die Verantwortung von Anwenderinnen und Anwendern in diesem Bereich zu vermitteln.

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• Seminar:

In diesem Kurs besch盲ftigen sich die mit den Grundlagen des Societal Computings. Im Mittelpunkt stehen dabei die ehtischen, gesellschaftlichen und auch kulturellen Implikationen von datengetriebenen, algorithmischen Anwedungen. Die Studierenden erforschen menschenzentrierte Daten, um Muster aufzudecken, Theorien 眉ber gesellschaftliches Verhalten zu testen und ethische Dimensionen der Datenanalyse zu reflektieren.

Dieser Kurs kombiniert Theorie und Praxis, um den Studierenden die potenziellen Anwendungen von KI n盲herzubringen und sie darauf vorzubereiten, effektive F眉hrungskr盲fte und Teammitglieder zu werden. Sie besch盲ftigen sich mit den neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis 眉ber KI und entwickeln eigene Ans盲tze, diese f眉r konkrete Anwendungen nutzbar zu machen.

In diesem Kurs geht es um Inhalte, die sonst zu kurz kommen. Ob Pers枚nlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenzen oder Finanzwissen: Die Teilnehmenden erhalten wichtige Infos und praktische Tipps, die einen echten Mehrwert f眉r ihrer pers枚nlichen und beruflichen Weg bieten.

Der Kurs nimmt Sie mit auf eine intensive Reise in die faszinierende Welt der KI und bietet einen umfassenden 360-Grad-Blick auf das Gebiet. Der Kurs ist sehr interaktiv und praxisnah gestaltet und konzentriert sich auf praktische Anwendungen, die in realen Szenarien getestet wurden.

Der TUMonline-Link zur Anmeldung wird in K眉rze zur Verf眉gung gestellt.

Die Studierenden setzen sich mit einem auf wissenschaftlichen Projektionen basierenden Zukunftsszenario auseinander, das verdeutlicht, unter welchen Bedingungen wir in Zukunft leben k枚nnten. In interdisziplin盲ren Projektteams erarbeiten sie eine praxisnahe L枚sung f眉r ein gr枚脽eres gesellschaftliches Problem, das ihnen in diesem Szenario begegnet.

In der der dreimonatigen Digital Product School lernen Studierende innovative digitale Produkte zu bauen, die reale Probleme l枚sen und den Usern echten Mehrwert bieten.

Bei der Global Entrepreneurship Summer School (GESS) besch盲ftigen sich internationale Studierende von 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟盲迟en aus aller Welt sieben Tage lang intensiv in Teams mit globalen Herausforderungen und der Frage, wie diese mithilfe sozialer und innovativer Gesch盲ftsideen gel枚st werden k枚nnen. Der GESS findet im Sommer statt (Juli bis September 2025), die Bewerbungsfrist startet in K眉rze. Der entsprechende Kurs ist jedoch Teil des Wintersemesters 2025/26, da der Abschlussbericht in das Wintersemester f盲llt. 

In dem Seminar lernen Studierende, wie sie auf unternehmerische Art, in systemischer Perspektive und mithilfe von Tools aus Systems, Design und Future Thinking gesellschaftlichen Impact kreieren.

In f眉nf Tagen lernen Studierende, innovative, kundenorientierte und effektive Gesch盲ftsideen zu entwickeln, indem sie sich in einem interdisziplin盲ren Team der Challenge eines Partners stellen.

In dem Kurs erhalten Teilnehmende Einblicke aus der Praxis von Gr眉nderinnen und Gr眉ndern und Unternehmerinnen und Unternehmern, und arbeiten an einem eigenen Projekt, um ihre Selbstorganisation zu verbessern.

In diesem Modul, bestehend aus einer Vorlesung und einer 脺bung, erarbeiten sich die Studierenden die Grundlagen des deutschen und internationalen Wirtschaftsrecht und lernen, dieses in der unternehmerischen und wissenschaftlichen Praxis ad盲quat zu ber眉cksichtigen.

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In diesem Kurs werden Studierende als k眉nftige F眉hrungskr盲fte dazu herausgefordert, kritisch dar眉ber nachzudenken, welche Rolle pers枚nliche Werte und Grunds盲tze f眉r schwierige Entscheidungen im Unternehmen spielen k枚nnen und sollen.

In diesem Kurs arbeiten die Studierenden an industrierelevanten Fragen des Quantencomputings une entwickeln ein Produkt, das sie schlie脽lich vor Partnern aus der Quantenindustrie pitchen.

Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Seminar sind die Studierenden in der Lage, die geeignete Rechtsform f眉r die Gr眉ndung eines Start-ups zu w盲hlen und passende Finanzierungsmethoden f眉r ihre Gr眉ndung zu identifizieren. Dar眉ber hinaus sind sie mit den wesentlichen rechtlichen Regelungen des gewerblichen Rechtsschutzes, der Produktkennzeichnung, des Datenschutzrechts und des Wettbewerbsrechts vertraut.

In diesem Kurs erkunden die Studierenden die internen und externen Faktoren, die die Skalierung von Unternehmen beeinflussen. Sie setzen sich mit den wichtigsten Theorien, Rahmenbedingungen und Branchenkenntnissen auseinander, w盲hrend sie in Projektteams zusammenarbeiten, um umsetzbare Skalierungsl枚sungen f眉r ein reales junges Tech-Startup zu analysieren, strategisch zu planen und zu pr盲sentieren.

脺ber sieben Wochen hinweg tauchen die Teilnehmenden in die Grundlagen von Quantentechnologie ein und erkunden in interaktivne Session mit Branchenexpertinnen und -experten und Forschenden der Physik ihre Anwendungs- und Businesspotenziale. Dieses Grundlagenwissen bereitet sie auch auf das 鈥濹uantum Entrepreneurship Laboratory鈥� vor, f眉r das sie sich anschlie脽end bewerben k枚nnen.

Der Kurs bietet mit Gastvortr盲gen, Workshops und Projektarbeit die M枚glichkeit, tiefe Einblicke in die Welt der Venture-Capital-Firmen (VCs) und des Unternehmertums zu gewinnen. Er zielt auf die direkte Interaktion mit erfolgreichen Risikokapitalgebern und Gr眉nderinnen und Gr眉ndern, um nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Erfahrungen zu vermitteln.

Dieses Modul untersucht die Auswirkungen von Algorithmen auf die Grundrechte und konzentriert sich dabei auf Grunds盲tze wie Freiheit und Selbstbestimmung, Gleichheit und Gerechtigkeit, demokratische 脺berlegungen und Rechtsstaatlichkeit. Die Studierenden reflektieren die ethischen Implikationen und gesellschaftlichen Auswirkungen von Algorithmen anhand einer Vielzahl von Fallstudien und hypothetischen Szenarien.

In diesem Modul besch盲ftigen sich die Studierenden mit den Kernkonzepten der Datenethik, der verantwortungsvollen Datenpraxis und der sozial verantwortlichen Datenverwaltung im Kontext von Big Data, KI und der Rolle der Digitalisierung in der Gesellschaft. Mithilfe realer Fallstudien und interaktiver 脺bungen arbeiten sie zu Fragen des Datenschutzes, der 脺berwachung oder der ethischen Nutzung sozialer Daten.

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Das Modul r眉ckt die ethischen Fragen in den Mittelpunkt, die im Lebenszyklus der KI auftreten 鈥� von der Entwicklung 眉ber den Einsatz bis zur Nutzung der KI.

In diesem Modul besch盲ftigen sich die Studierenden mit den Grundlagen der normativen und angewandten Ethik sowie Fragen der Verantwortung im Berufsfeld des Ingenieurs. Sie entwickeln Kompetenzen zur Analyse beruflicher, sozial-normativer und ethischer Zielkonflikte durch Modelle und Methoden verantwortlicher Entscheidungsfindung. Der Fokus liegt dabei auf der nachhaltigen Umsetzung verantwortlicher Innovationen unter Ber眉cksichtigung von Stakeholdern, gesellschaftlicher Akzeptanz und verantwortungsvollen Coping-Strategien.

Das Modul vermittelt Grundkenntnisse zu Inklusions- und Exklusionstheorien sowie Theorien sozialer Ungleichheit und deren gesellschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen. Es thematisiert die Konstruktion von Normalit盲t, Abweichung und Differenzen wie Behinderung oder Geschlecht und beleuchtet Diversit盲t als Chance f眉r Gerechtigkeit und Ressourcenmanagement. Zudem wird ein gelingender Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit in gesellschaftlichen und politischen Kontexten erarbeitet.

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Dieses Seminar bietet eine umfassende Einf眉hrung in das Fachgebiet der Globalen Gesundheit, mit besonderem Fokus auf Entwicklungen und gesundheitsbezogene Prozesse in L盲ndern des Globalen S眉dens. Es beleuchtet die vielschichtigen Zusammenh盲nge zwischen Gesundheit und Entwicklung. Dar眉ber hinaus analysiert das Seminar aktuelle Trends in der globalen Krankheitslast (Global Burden of Disease) und bewertet verschiedene Methoden zur Messung von Krankheitsverbreitung und -auswirkungen kritisch. Abschlie脽end werden unterschiedliche Strategien gesundheitlicher Interventionen auf politischer sowie individueller Ebene untersucht 鈥� unter besonderer Ber眉cksichtigung ihrer theoretischen Grundlagen und der zugrunde liegenden empirischen Evidenz.

Um im Studium und dar眉ber hinaus erfolgreich zu sein, m眉ssen wir lernen und Verhalten anpassen k枚nnen, manchmal m眉ssen wir auch Andere genau dabei unterst眉tzen. Dieses Modul vermittelt daf眉r Grundlagen: Strategien zum selbstregulierten Lernen, Theorien zum Lernen von Verhalten, zum Ged盲chtnis und vor allem zu motiviertem und selbstregulierten Verhalten. Schlie脽lich wird beleuchtet, wie (Lern-)Umgebungen gestaltet werden k枚nnen, um Verhaltens盲nderungen zu f枚rdern.

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Dieses Modul bietet einen interdisziplin盲ren 脺berblick 眉ber die Herausforderungen der globalen Gesundheit in tropischen und ressourcenarmen Umgebungen. Der Fokus liegt dabei auf Krankheiten wie Malaria, Hepatitis C, HIV/AIDS und vernachl盲ssigte Tropenkrankheiten. Die Teilnehmenden untersuchen, wie kulturelle, geografische und umweltbedingte Faktoren sowie Ern盲hrung und Mikrobiota die Gesundheitsversorgung beeinflussen. Praktische 脺bungen vermitteln den Studierenden wesentliche F盲higkeiten zur Identifikation von Krankheitsvektoren und zum Einsatz diagnostischer Instrumente in Settings mit eingeschr盲nkten Ressourcen.

Das Modul besteht aus zwei Vorlesungen, in denen sportrechtiche und medienrechtliche Grundlagen vermittelt werden. Dazu geh枚ren u. a. das Verbands- und Vereinsrecht, Haftungsrecht im Sport, juristische Aspekte von Sportlervertr盲gen, Vermarktungs- und Werberechte, das Urheberrecht, das Zeugnisverweigerungsrecht sowie grundlegende Pers枚nlichkeitsrechte, wie z.B. das Recht am gesprochenen Wort und das Recht am eigenen Bild. Au脽erdem erhalten Studierende Einblicke in sport- und medienrechtliche Urteile des Bundesverfassungsgericht zur Sportberichterstattung in verschiedenen Medien.

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Dieses Modul beleuchtet, wie digitale Technologien, insbesondere KI, das Leben und die Identit盲ten junger Menschen formen. Studierende erkunden interaktiv, wie sich die Definitionen von Kindheit und Jugend sowie das Erwachsenwerden durch kulturelle und technologische Ver盲nderungen wandeln. In Workshops entwickeln sie innovative Forschungsans盲tze, um das Wohlbefinden von Kindern im digitalen Zeitalter zu f枚rdern.

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Im Rahmen dieses Projekts entwickeln und betreiben die Studierenden einen Instagram-Kanal, der verl盲ssliche ern盲hrungsbezogene Informationen f眉r eine breitere 脰ffentlichkeit zug盲nglich macht. Die Themen richten sich nach den Interessen der Studierenden und werden in der Planungsphase festgelegt. Die Beitr盲ge werden in Teams von 5 bis 7 Studierenden erstellt, die von einem Dozenten begleitet werden, der die wissenschaftliche Qualit盲t der Posts sicherstellt.

In diesem Kurs untersuchen die Studierenden, wie Kommunikation die Beziehung zwischen Politik, Medien und B眉rgerinnen und B眉rgern in modernen Demokratien pr盲gt. Sie untersuchen, wie Politik in den Medien dargestellt wird, wie die B眉rgerinnen und B眉rger diese Informationen verarbeiten und wie sich Voreingenommenheit von Medien und politische Ideologien auf die Wahrnehmung auswirken. Der Kurs behandelt Themen wie Wahlen, Krisen, Medieneffekte und k眉nstliche Intelligenz und bietet Einblicke in die sich entwickelnde Dynamik der politischen Kommunikation in einer sich rasch wandelnden Welt.

Dieses Seminar beleuchtet die Schnittstellen von Gesundheit und Entwicklung aus einer geschlechtersensiblen Perspektive und setzt sich kritisch mit verschiedenen Methoden zur Messung von geschlechterbezogener Ungleichheit auseinander. Im Einklang mit den Zielen des Sustainable Development Goal 5 鈥撯�渁chieving gender equality and empowering all women and girls鈥� - behandelt das Seminar die folgenden zentralen Themenbereiche: 1) Gewalt gegen Frauen und M盲dchen, 2) kulturelle Praktiken wie Kinderehen und weibliche Genitalverst眉mmelung, 3) Geschlechterungleichheiten im Bildungsbereich und auf dem Arbeitsmarkt, und 4) sexuelle und reproduktive Gesundheit und Rechte von Frauen und M盲dchen. Am Ende des Seminars sind die Studierenden in der Lage, einflussreiche empirische Studien zu verschiedenen Aspekten geschlechtsspezifischer Ungleichheit im Kontext von Gesundheit und Entwicklung kritisch zu analysieren, zu interpretieren und zu bewerten.

Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf dem menschlichen Verhalten und Schl眉sselfragen wie: Warum handeln Menschen, wie sie es tun? Welche Rolle spielt ihr Umfeld dabei? Wie kann menschliches Verhalten untersucht werden?

Das Modul befasst sich mit Lebensmittelm盲rkten und der Vermarktung von Lebensmitteln. Dabei liegt der Fokus auf der Entwicklung einer Kommunikationsstrategie eines Lebensmittelproduktes und der Einbindung aktueller wissenschaftlicher Literatur aus den Bereichen des Marketings und des Konsumentenverhaltens. Ziel des Moduls ist es, Studierende mit Marketingkonzepten und der praktischen Umsetzung von Marketingkampagnen im Lebensmittelsektor vertraut zu machen.

Dieses Modul untersucht, wie Forschung die Politik und Praxis beeinflussen kann. Es bietet interaktive Ans盲tze, um ihre Wirkung zu maximieren. Mit Fallstudien und praxisnahen 脺bungen entwickeln Studierende kreative Formate, um Forschungsergebnisse f眉r unterschiedliche Zielgruppen aufzubereiten. Die Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten hilft ihnen, Forschung effektiv in reale politische und gesellschaftliche Anwendungen zu 眉bertragen.

Dieser Kurs beleuchtet grundlegende philosophische Fragen zur Beziehung zwischen KI und menschlichem Geist aus einer ph盲nomenologischen Perspektive.

Der Kurs richtet sich insbesondere an Studierende der Natur- und Ingenieurwissenschaften, aber auch der Wirtschafts-, Gesundheits- oder Sportwissenschaften, die sich mit dem systematischen Nachdenken 眉ber Politik und Public Policy besch盲ftigen wollen. Sie werden dabei ein Verst盲ndnis f眉r die grundlegenden Fragen der Politikwissenschaft erlangen, sich Kenntnisse 眉ber Schl眉sselkonzepte, Theorien und Kernmethoden der politischen Analyse aneignen und lernen, konzeptionelle, theoretische und methodische Werkzeuge der Sozialwissenschaften auf wichtige aktuelle politische Fragen f眉r Wissenschaft, Technologie, Wirtschaft und demokratische Gesellschaften anzuwenden.Detaillierte Informationen und Anmeldung in TUMonline:

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Wissenschaftskommunikation und der Dialog mit der 脰ffentlichkeit wird immer wichtiger. Es geht darum, nicht nur die eigene Institution und Forschung sichtbar zu machen, sondern auch die Gesellschaft teilhaben zu lassen, die Mission von Wissenschaft zu erkl盲ren und das Vertrauen in die Wissenschaft zu sichern. Kommunikation mit der 脰ffentlichkeit sch盲rft zudem den eigenen Blick auf die Forschung. In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden, wie man in einer zunehmend komplexen Medienwelt Aufmerksamkeit f眉r wissenschaftliche Inhalte erzeugen und diese in unterschiedlichen Formaten (Podcasts, Social Media, Festivals etc.) kommunizieren kann. Die Teilnehmenden entwickeln gemeinsam mit Medienexpertinnen und -experten ein neues digitales Handbuch f眉r die Formatentwicklung, das als Anleitung dienen wird, eigene Ideen in Formate f眉r bestimmte Zielgruppen umzusetzen.

In diesem Modul lernen die Studierendendie gesellschaftlichen Dimensionen von Dateninfrastrukturen einzusch盲tzen und deren Nutzen, Sicherheitsanforderungen und sozialen Auswirkungen zu bewerten. Sie erarbeiten sich Kompetenzen, um grundlegende sozialwissenschaftliche Ans盲tze zur Analyse von Datenstrukturen gezielt auf die Analyse ausgew盲hlter F盲lle (z.B. kritische Infrastrukturen, Gesundheit) anzuwenden, gesellschaftliche Auswirkungen und Ursachen bzw. Risiken abzusch盲tzen und verantwortungsvolle L枚sungen zu entwickeln.

Die Lehrveranstaltung bietet einen tieferen Einblick in psychologische Theorien und Perspektiven, die f眉r organisatorische Kontexte von wesentlicher Bedeutung sind und eine Schl眉sselrolle f眉r die Bildung, Entwicklung und Leistung von Arbeitsteams oder -gruppen spielen. Dar眉ber hinaus untersucht das Seminar Motivationstheorien und Verhaltenstheorien f眉r F眉hrungskr盲fte, die f眉r organisatorische Prozesse von wesentlicher Bedeutung sind.

Dieses interdisziplin盲re Modul nimmt grundlegende Fragen zur Natur des Geistes und der Kognition durch die Linse der verschiedenen Bereiche der Kognitionswissenschaft wie Psychologie, KI, Neurowissenschaften, Philosophie, Wirtschaftswissenschaften, Linguistik und Anthropologie in den Blick. Jede Sitzung besch盲ftigtz sich mit einer herausfordernden Frage wie 鈥濴盲sst sich Verstand kosntruieren?鈥� oder 鈥濿as macht menschliche Kognition einzigartig?鈥� und ber眉cksichtigt dabei aktuelle Erkenntnisse von Forschenden unterschiedlichster Disziplinen. Der Kurs richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen und bietet eine ideale Gelegenheit, die verschiedenen Perspektiven zu erforschen, die die moderne Kognitionswissenschaft ausmachen.

Das Seminar f眉hrt die Studierenden in die wissenschaftliche Untersuchung von Gewalt ein und behandelt sowohl interpersonelle Gewalt (einschlie脽lich geschlechtsspezifischer Gewalt und Kindesmisshandlung) als auch kollektive politische Gewalt (einschlie脽lich staatlicher Repression, B眉rgerkrieg und V枚lkermord). Jede Woche finden zwei Sitzungen statt: In der ersten Sitzung wird ein 脺berblick 眉ber das Thema anhand von Pr盲sentationen der Lehrperson gegeben; in der zweiten Sitzung wird das Thema in einer Gruppendiskussion vertieft und die Studierenden 眉ben das Verfassen einer empirischen Forschungsarbeit. Am Ende des Seminars werden sie ein fundiertes Verst盲ndnis verschiedener Gewaltformen (einschlie脽lich deren H盲ufigkeit, Risiko- und Schutzfaktoren sowie sozialen und wirtschaftlichen Folgen) entwickelt haben und mit wissenschaftlichem Arbeiten und Schreiben vertraut sein.

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Wollen Sie eine nachhaltige Zukunft s盲en? Dann nehmen Sie an unserer CampusAckerdemie im Knosporus Campusgarden in Freising teil. Dort trifft g盲rtnerische Praxis auf transformative Bildung f眉r nachhaltige Entwicklung. Erleben Sie praxisnahe Feldarbeit, spannende Theorie und inspirierende Peer-to-Peer-Projekte 鈥�  mittwochs im Sommer von 16:30 bis 18:00 Uhr.

Dieses Modul f眉hrt die Studierenden in die Herausforderungen und Chancen der Nachhaltigkeitstransformation (z. B. in den Bereichen Innovation, Finanzen und Entwicklung) ein, insbesondere hinsichtlich des Tempos und der Richtung des technischen Wandels im Energiesektor liegt. Der Fokus liegt dabei auf Rolle der 枚ffentlichen Politik bei der Steuerung dieser Transformationsprozesse.

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In diesem Kurs untersuchen die Teilnehmenden, wie sie k眉nstliche Intelligenz und Erdbeobachtungstechnologien nutzen k枚nnen, um Naturkatastrophen zu erkennen und zu bek盲mpfen. Der Schwerpunkt liegt auf D眉rre, 脺berschwemmungen und Waldbr盲nden.

Dieses Modul untersucht die Geschichte der Innovation und der 惭辞产颈濒颈迟盲迟spolitik im Verkehrssektor vom 19. Jahrhundert bis heute, wobei der Schwerpunkt auf der Industrialisierung, dem Automobilzeitalter und der 脛ra des gr眉nen 脺bergangs liegt. Es wird untersucht, wie technologische Fortschritte und politische Entscheidungen in jeder Epoche die Verkehrssysteme, die gesellschaftlichen Auswirkungen und die Reaktionen darauf gepr盲gt haben, wie z.B. die Verlagerung hin zu einer autoorientierten Stadtplanung als Reaktion auf die Verkehrs眉berlastung in den 1960er Jahren, deren Folgen bis heute zu sp眉ren sind.

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Auf dem virtuellen SDG Campus k枚nnen Studierende verschiedene Kurse zu den UN-Nachhaltigkeitszielen (SDGs) und zu Technologien, die bei ihrer Erreichung helfen k枚nnen, besuchen und ein Zertifikat erwerben.